6 oppimistekniikkaa, jotka estävät lastasi jättämästä koulun väliin

2024 Kirjoittaja: Malcolm Clapton | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 03:55

Nykyään lapsi voi löytää harvinaisen kirjan verkkokirjastosta tai oppia ohjelmointia asuessaan syrjäisessä kylässä. Yhdessä kansallisen hankkeen "" kanssa selvitimme, mitä muita koulutusmahdollisuuksia moderni maailma avaa.

1. Tekoäly ja koneoppiminen

Tekoälyä kutsutaan nopeimmin kasvavaksi segmentiksi 2019 Artificial Intelligence & Global Education -raportissa, joka käsittelee edistynyttä teknologiaa koulutuksessa. Sitä käytetään ääniavustajien ja interaktiivisten käyttöliittymien luomiseen opetusohjelmissa.

Tekoäly auttaa myös personoimaan koulutusprosessia: kaikki ihmiset oppivat eri nopeuksilla ja heillä on erilaisia kiinnostuksen kohteita, joten jokainen tarvitsee erityisen lähestymistavan. Esimerkiksi belgialaisissa kouluissa järjestelmä, joka tunnistaa oppilaan vahvuudet ja heikkoudet, etsii tiedon puutteita ja luo yksilöllisen ohjelman. Järjestelmän tulisi tehdä ero korkea- ja keskitason opiskelijoiden välillä ja säästää opettajille jopa 6 työtuntia viikossa.

Koneoppimisen avulla voidaan myös mitata oppilaiden suorituksia. Emme tietenkään puhu siitä, että järjestelmä arvioi esseen, mutta se voi tarkistaa testit. Ja venäläisillä ohjelmoijalla on jopa virtuaalinen englannin opettaja, joka auttaa oppimaan sanoja ja kouluttamaan puhetta ja kuullun ymmärtämistä.

2. Virtuaalinen ja lisätty todellisuus

Sen sijaan, että hän lukisi Taj Mahalista tai Kiinan muurista, opiskelija voi mennä sinne. Kaikki kiitos virtuaalitodellisuusteknologian: ne auttavat kaikkia tuntemaan itsensä aktiiviseksi osallistujaksi tapahtumiin, tätä varten sinun ei tarvitse edes poistua luokkahuoneesta. Voit myös kävellä virtuaalisesti ja tehdä turvallisesti kemiallisia kokeita virtuaalilaboratoriossa. Tarvitset vain kypärän ja hanskat, jotka auttavat sinua uppoutumaan tietokonemaailmaan.

Lisätty todellisuus, toisin kuin virtuaalitodellisuus, yksinkertaisesti lisää digitaalisia esineitä ympäristöömme. Opiskelija voi skannata oppikirjan sivun ja nähdä geometrisen hahmon 3D-mallin älypuhelimella - tämä on paljon selkeämpää kuin tavallinen piirustus. Ja voit myös ohjata vempaimen tähtitaivaalle - linssiin osuneiden planeettojen ja tähtikuvioiden nimet ilmestyvät näytölle.

Voit oppia lisää virtuaalisen ja lisätyn todellisuuden mahdollisuuksista digitaalisen koulutuksen keskuksissa ". Ne luotiin kansallisen hankkeen "" puitteissa ja toimivat koko maassa. Kokeneiden mentorien ohjauksessa koululaiset hallitsevat suosittuja ohjelmointikieliä, tutustuvat 3D-mallinnuksen perusteisiin, mobiilikehitykseen ja Big Dataan. Koulutusohjelmat on kehitetty yhteistyössä markkinajohtajien kanssa ja ne on suunniteltu 7–18-vuotiaille lapsille. Koulutus kielellä "" on ilmaista.

3. Verkkoympäristöt ja -kurssit

Moderni maailma on taipumassa jatkuvan koulutuksen käsitteeseen, joka tunnustaa, että kaikkea oppimista ei tapahdu luokkahuoneessa. Ihminen voi koko elämänsä ajan kehittää uusia taitoja, esimerkiksi opiskella ruoanlaittoa tai julkista puhumista, hallita uusia tekniikoita tai vieraita kieliä. Kursseille ei tarvitse osallistua kolmesti viikossa - voit opiskella verkkoalustoilla. Esimerkiksi, jos lapsi haluaa parantaa englantia, hän voi koulutuntien lisäksi katsoa ulkomaisten bloggaajien videoita YouTubessa tai tehdä harjoituksia kielisovelluksissa. Jopa täysin uudet taidot, kuten kyky kirjoittaa koodia, voidaan oppia verkossa.

Kursseilla sinun tulee suunnitella kuormitus itse ja tehdä se säännöllisesti. Siksi koululaiset voivat matkan varrella hankkia muita hyödyllisiä taitoja - esimerkiksi oppia ajanhallintamenetelmiä.

4. Mikrooppimissovellukset

Mikrooppiminen on klippikulttuurin luoma tuore trendi. Siinä oletetaan, että tiedot jaetaan pieniin temaattisiin lohkoihin, jotka on helpompi sulattaa. Paksun oppikirjan selaamisen sijaan voit katsoa viiden minuutin videon, kuunnella lyhyttä podcastia tai lukea muistikortteja. Leikkisällä tavalla uusien asioiden oppiminen voi olla mielenkiintoisempaa, joten sisällöntuottajat lisäävät usein pelillistämistä - esimerkiksi ansaitsevat pisteitä jokaisen oppitunnin suorittamisesta. Tiedon saa jopa TikTokissa, mutta siellä on myös erillisiä sovelluksia, jotka ovat erikoistuneet vain koulutusvideoihin.

Sisällön luomisessa käytetään välitettyjen toistojen menetelmää Toistojen väli pitkillä aikaskaaloilla: Katsaus ja uudelleenkonsolidoinnin selitys. Hän ehdottaa, että aiheet tulisi jakaa helposti ymmärrettäviin osiin ja toistaa ne tietyin väliajoin oppituntien välillä. Jokaisen moduulin tulee paljastaa yksi ajatus ja olla riippumaton muista elementeistä. Yksinkertaisesti sanottuna tunnin mittainen luento, joka on leikattu kymmenen minuutin osiin, ei ole mikrooppimista. Lyhyenkin videon tulee olla selkeä rakenne ja sisältää mahdollisimman paljon tietoa ja vähintään vettä.

5. 3D-tulostus

Muutama vuosikymmen sitten emme olisi voineet kuvitella, että prototyyppilaitetta voitaisiin tulostaa kerros kerrokselta 3D-mallinnuslaitteistolla. Tämä tekniikka on tulossa edullisemmaksi nykyään. Sitä käytetään osien painamiseen mekanismeihin, kemiallisten molekyylien, tähtitieteellisten esineiden ja historiallisten esineiden luomiseen.

3D-tulostuksen käyttö luokkahuoneessa voi herättää opiskelijoiden tutkimushalua ja mielikuvitusta. He voivat esimerkiksi luoda robotista 3D-mallin ja ohjelmoida sen toimintaa, mikä on paljon mielenkiintoisempaa kuin pelkkä valmiin tuotteen ostaminen. Lisäksi tällaiset hankkeet ovat hyviä ryhmätyötaitojen valmentamisessa: lasten on sovittava, kuinka idea viedään eloon.

Voit laittaa 3D-tulostimen tavalliseen luokkahuoneeseen. Tärkeintä on, että tulostuskammio on suljettu. Tällöin opiskelijat eivät pala vahingossa koskettamalla laitteen osia, eikä pölyä ja likaa pääse tulostimen sisään.

6. Internet ja vempaimet

Nykyään lapset voivat oppia paitsi paperisista oppikirjoista myös Internetin avulla. Jos tarvitset esseen laatimiseen harvinaisen kirjan, jota ei ole koulun kirjastossa, sinun ei tarvitse mennä minnekään - se on paljon nopeampi löytää verkosta. Ja opettajat voivat monipuolistaa oppitunteja opetuselokuvilla ja esityksillä tai testata tietämystään ilman standardia "Ota oppikirjat, ota kaksinkertaiset arkit" - kontrollit voidaan helposti korvata verkkotesteillä. Klassinen koulutus voidaan yhdistää etämuotoon, jolloin saat lisätietoa mistä tahansa, vaikka opiskelija asuisi syrjäisellä alueella.

Älypuhelinta voi käyttää myös opiskeluun. Hänen mukaansa on esimerkiksi kätevä ottaa biologiatestit testaamaan tietoa tai oppia vieraita sanoja flash-korteilla varustettujen sovellusten avulla. Ja Internetin avulla voit myös etsiä samanhenkisiä ihmisiä ympäri maailmaa. Jos lapsi on kiinnostunut matematiikasta, hän voi keskustella ongelmanratkaisusta paitsi luokkatovereiden kanssa, myös yhdysvaltalaisten tai saksalaisten ikätovereiden kanssa.

Teknologian avulla voimme tehdä koulutusprosessista mielenkiintoisempaa ja monipuolisempaa. Kansallinen hanke "" harjoittaa kehitystä Venäjällä. Yksi sen tehtävistä on varustaa kaikki venäläiset koulut nopealla Internetillä, kannettavilla tietokoneilla, interaktiivisilla tauluilla ja muilla teknisillä keinoilla, jotta opiskelijoiden on helpompi ja kiinnostavampi hankkia uutta tietoa.

Lisäksi hankkeen puitteissa ilmestyy palveluita tuntien johtamiseen sekä opettajien ja koululaisten väliseen kommunikointiin. Ne säästävät opettajia paperiraportoinnista, auttavat rakentamaan koulutusprosessia pätevästi ja ovat erinomainen lisä perinteisiin opetusmenetelmiin. Esimerkiksi verkkoalusta "" on jo käynnistetty: opettajat voivat tehdä täällä videotunteja ja kyselyjä, ja opiskelijoiden on kätevää opiskella, kommunikoida luokkatovereiden kanssa ja lähettää paperit tarkistettavaksi opettajalle suoraan kotoa.