10 myyttiä englannin oppimisesta

2024 Kirjoittaja: Malcolm Clapton | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 03:55

Elena Britova "Translink Educationista" - siitä, miksi ei ole koskaan liian aikaista tai liian myöhäistä oppia kieltä ja onko mahdollista selviytyä tehtävästä pelkillä sovelluksilla.

Myytti 1. Englanti voidaan puhua yhdessä päivässä

Se on kielletty. Vaikka kahdelle. Saadaksesi käsityksen siitä, mikä tämä kieli on, mikä sen rakenne on ja miten se toimii - kyllä. Hanki neuvoja sen opiskeluun - kyllä. Opi - ei. Olipa kyseessä 25. kehys, superainutlaatuinen tekniikka tai taikuuden opettaja. Ja vaikka kaikki yhdessä.

Oppiminen on puhumista, ja puhuminen ja ymmärtäminen on taito.

Taidon muodostamiseksi, kuten kaikki jo tietävät, tarvitaan säännöllistä harjoittelua. On lähes mahdotonta muodostaa taitoa päivässä tai kahdessa, varsinkin kommunikaatiotaidossa. Harjoittele englantia säännöllisesti!

Myytti numero 2. Voit oppia ajattelemaan englanniksi

Tämä lause on kaupallinen liike, mainonta, jolla ei ole mitään tekemistä prosessin kanssa.

Kuvittele, kerron sinulle sanan "pöytä". Mitä päässäsi on? Kuva pöydästä: tuttu, standardi, siitä, mikä on nyt edessäsi. Mutta ei todellakaan nelikirjaiminen sana.

Emme ajattele sanoilla. Meillä on kuvitteellinen ajattelu.

Jos vaihdan sanan "pöytä" pöydäksi ja jos tiedät tämän sanan, sinulla on sama kuva päässäsi. Muuttuuko se kielen mukaan? Epätodennäköistä. Luulemme, ettemme ole kielessä. Ja siksi kukaan ei voi opettaa meille tätä.

Mutta ajatuksen muotoilun oppiminen ottaen huomioon englannin kielen rakenteen on melko todellista. Rakenna venäjän lause uudelleen englanninkieliseksi ja käännä sitten.

Myytti 3. Englanti voidaan oppia

Oppiminen on hyvin laaja käsite. Olemme käyttäneet äidinkieltämme pienestä pitäen. Olemmeko oppineet sen alusta loppuun? Ei todellakaan: emme tiedä kaikkia oikeinkirjoitussääntöjä ja joskus teemme virheitä, ja varmasti tulee sanoja, joiden merkityksiä emme tiedä.

Ja vielä enemmän, on mahdotonta oppia vierasta kieltä alusta loppuun, koska kukaan ei tiedä, mikä on loppu. Sinun on päätettävä, mitä opettaa, riippuen tilanteista, joissa käytät kieltä. Opi englantia vaiheittain siirtymällä tasolta toiselle.

Myytti 4. Voit oppia englantia itse

Jos englanti on säästöpossu viides kieli tai ainakin toinen vieras kieli, tämä on täysin mahdollista. Mutta jos tämä on ensimmäinen ulkomaalainen opiskelija ja olet vasta matkan alussa, tämä on melkein mahdotonta.

Opettaja on se, joka nopeuttaa tätä prosessia merkittävästi, koska hän valitsee sekä materiaalin että materiaalin käsittelytavan, joka vastaa sinun tietojasi, taitojasi, havaintotapaasi ja yksilöllisiä ajattelun erityispiirteitä. Opettaja säätää opiskelusuuntaa ottaen huomioon puheesi vahvuudet ja heikkoudet. Tämä on erityisen tärkeää heti harjoittelun alussa.

Myytti 5. Kieli voidaan oppia sovelluksilla ja ohjelmilla

Nyt englannin oppimiseen on monia teknisiä keinoja: kaikenlaisia sovelluksia, verkkosivustoja. Useimmat niistä on suunniteltu erittäin pätevästi ja helpottavat suuresti oppimisprosessia, mikä tekee siitä liikkuvan, jatkuvan ja mielenkiintoisen. Mutta tämä ei aina riitä.

Laajenna sanavarastoasi - kyllä. Hallita ja kouluttaa kielioppia - kyllä. Oikeinkirjoitus - kyllä. Mutta ääntämisen, puhumisen ja ymmärtämisen harjoittaminen ei ole sitä. Tämä vaatii opettajan. Hän kuulee virheet, hän luo luokkahuoneessa tilanteita puhumisen ja ymmärtämisen harjoittamiseksi, tukee keskustelua ja rakentaa sitä siten, että saat mahdollisuuden löytää riittävän puheen eri puhetilanteista..

Teknisten keinojen ja opetuksen yhdistäminen opettajan kanssa on paras tapa. Hyödynnä 21. vuosisadan lisäkoulutusta ja harjoittelua.

Myytti 6. Englannin oppimista ei ole annettu kaikille

Ei taipumusta kieliin. Kuka tahansa opettaja (ammattilainen tietysti) kertoo sinulle, ettei ole olemassa opettamattomia ihmisiä. Siellä on väärät työkalut, opetusmenetelmät, opettaja ja motivaation puute. Ja myös ihmisen luonnollista laiskuutta.

Aivomme on suunniteltu siten, että ne hallitsevat melkein kaiken. Kyse on ajasta ja halusta, ei kyvyn puutteesta.

Aseta tavoite SMART-menetelmällä, etsi hyvä opettaja ja suuntaa eteenpäin kohti uutta tietoa!

Myytti 7. Kaikki riippuu opettajasta

Paljon riippuu opettajasta, mutta ei kaikki. Oikein valittu opettaja - 50% menestyksestä: hän on lisämotivaatio, hän pystyy valitsemaan sinulle yksilöllisesti työmuodot, hän on esimerkki seurattavasta, hän pystyy valloittamaan ja kiinnostamaan sinua.

Mutta valitettavasti tämä ei ole tae tuloksesta. Loput 50 % on sinun vastuualueesi. Valitse opettaja aviomieheksi tai vaimoksi (ensinkin sen pitäisi olla mukava ja mielenkiintoinen) ja katso seuraava kohta.

Myytti 8. Kaikki riippuu vain opiskelijasta

Edellisen kohdan perusteella on selvää, että vastuu jakautuu tasan opiskelijan ja opettajan kesken. Opiskelijan vastuualueeseen kuuluvat: säännölliset vierailut, prosessin keskeytyksetön, itsenäinen opiskelu, opettajan suositusten noudattaminen ja aktiivisuus tunneilla.

Jos olet tylsistynyt, jos jokin ärsyttää sinua opettajassa, jos et ymmärrä materiaalin esittämistapaa tai huomaat ajattelevasi, että etsit yhä useammin syitä jättää oppitunti väliin, älä pelkää vaihtaa opettajaa..

Jos ymmärrät, että olet kiinnostunut oppitunnista ja olet mukana, mutta unohdat jälleen kotitehtäväsi tai et noudata opettajan suosituksia, muuta lähestymistapaasi prosessiin. Käytä itsesi rohkaisua tai rankaisemista, määrittele itsellesi "porkkana" tai priorisoi. Jos heillä ei ole englantia, älä kiduta itseäsi tai opettajaa.

Myytti 9. On liian myöhäistä oppia englantia

Koskaan ei ole liian myöhäistä. Yksi oppilaistani oli 82-vuotias, kun hän aloitti englannin opiskelun.

Kaikki on kiinni motivaatiosta. Jos todella tarvitset, niin ikä ei ole este.

Vaikka ei ole ilmeisiä syitä (et ole lähdössä ulkomaille lähitulevaisuudessa, eikä sinulla ole ulkomaisia ystäviä), mutta todella haluat, niin uskallat sitä enemmän. Englantia voi oppia vain huvin vuoksi. Lisäksi vieraiden kielten oppiminen on hyvää aivoharjoittelua, muistin lisäharjoittelua, sairauksien ja dementian ehkäisyä. Opi kieli, harjoittele aivojasi!

Myytti 10. On liian aikaista oppia englantia

Pääargumentti vastaan: äidinkieli voi kärsiä. Tämä on erittäin kiistanalainen kysymys. Entä kaksikieliset lapset? Heidän puheensa on kunnossa. Lapsen aivot ovat paljon täydellisemmät ja joustavammat kuin kenenkään aikuisen, hän oppii aktiivisesti kaiken, tämä on hänen päätehtävänsä.

Vieraiden kielten opiskelu laajentaa merkittävästi äidinkielen sanastoa ja kehittää aktiivisesti loogista ajattelua. Yksi asia: lapsi tulee kouluun ja häntä aletaan opettaa alusta. Hän saattaa kyllästyä ja menettää kiinnostuksensa aiheeseen.

Jos päätät opettaa lapsellesi englantia varhaisesta lapsuudesta lähtien, ole valmis antamaan lisätietoa koko kouluvuoden ajan, jotta hän parantaa taitojaan ja siirtyy aktiivisesti eteenpäin. Jos epäilet tai pelkäät puhua, ota yhteyttä puheterapeuttiin, jos lapsellasi on vasta-aiheita. Lähesty oppimisprosessia ilman fanaattisuutta.

Alas stereotypiat ja myytit! Ajattele tulevaisuudennäkymiä, keskity haluun tai tarpeeseen oppia englantia ja etsi tietoa, joka avaa uusia mahdollisuuksia.