Kuinka saada lapsi tottelemaan

2024 Kirjoittaja: Malcolm Clapton | [email protected]. Viimeksi muokattu: 2023-12-17 03:55

Kuinka saavuttaa tottelevaisuus on iso ja vakava aihe. Täydellisyyttä teeskentelemättä olemme koonneet joitain vinkkejä. Kaikki ne ovat tieteellisesti perusteltuja ja auttaneet monia vanhempia.

Jos haluat löytää vastauksen kysymykseen "Kuinka saada lapsi tottelemaan?", niin olet tullut osoitteeseen: sinun ei enää tarvitse lukea artikkeleita, mukaan lukien tämä. Vastaan heti: "Ei mitenkään!"

Ei ole mitään keinoa pakottaa lasta tottelemaan. Voit vain pakottaa tottelemaan, ja sitten ei kauan.

Kuuluisa saksalainen psykoterapeutti, gestaltiterapian perustaja Fritz Perls (Fritz Perls) väitti, että on kaksi tapaa vaikuttaa toiseen ihmiseen: tulla "koiraksi ylhäältä" tai "koiraksi alhaalta". "Koira huipulla" on valtaa, auktoriteettia, käskyjä, uhkauksia, rangaistuksia, painostusta. "Koira alhaalta" on imartelua, valheita, manipulointia, sabotaasi, kiristystä, kyyneleitä. Ja kun nämä kaksi "koiraa" joutuvat vastakkain, "alhaalta tuleva koira" voittaa aina. Joten jos haluat lapsesi tottelevan sinua, lopeta ensinnäkin hänen pakottaminen. Lopeta komentaminen, luennoiminen, häpeäminen. Tässä on muutamia vinkkejä näiden tehottomien korjaustoimenpiteiden korvaamiseksi.

Kuinka totella

Ensimmäinen askel on rohkaista ja stimuloida kaikkea lapsen toimintaa, joka on suunnattu oikeaan suuntaan. Onko tyttö innokas pesemään astioita? Muista sallia, vaikka hänen apunsa vain estäisi. Psykologit tekivät kyselyitä neljännen ja kahdeksannen luokan koululaisille selvittääkseen, tekivätkö he kotitöitä. Kävi ilmi, että niiden lasten osuus, jotka eivät auta vanhempiaan, on sama. Mutta neljännellä ja kuudennella luokalla monet lapset olivat tyytymättömiä, koska heihin ei uskottu kotitöitä! Mutta seitsemännellä ja kahdeksalla luokalla ei ollut enää tyytymättömiä.

Venäläisen psykologian perustaja Lev Semjonovich Vygotsky kehitti universaalin järjestelmän lapsen opettamiseksi itsenäiseen päivittäiseen toimintaan. Ensin lapsi tekee jotain vanhempiensa kanssa, sitten vanhemmat laativat selkeät ohjeet ja sitten lapsi alkaa toimia täysin itsenäisesti.

Oletetaan, että haluat lapsesi taittavan tavarat siististi tullessaan kadulta. Ensimmäinen vaihe: kaikki tehdään yhdessä, vanhemmat näyttävät, auttavat. Toisessa vaiheessa sinun on keksittävä ja piirrettävä vihje: mitä, missä järjestyksessä ja mihin lisätä. Esimerkiksi tämä:

Useimmat lapset noudattavat helposti selkeitä, selkeitä ohjeita. Vähitellen muodostuu tapa ja ulkoiset vihjeet tulevat tarpeettomiksi.

Toinen hieno temppu on muuttaa toiminta peliksi tai kilpailuksi. Pelkkä lelujen laittaminen pois on tylsää ja aikaa vievää. Siivoaminen on kokonaan toinen asia.

Leikki on lapsille luonnollinen tarve, leikkisällä tavalla he ovat valmiita tarttumaan ei-rakkaimpiin asioihin. Kilpailu on myös hyvä motivaattori.

Tunnettu lapsipsykologi Julia Borisovna Gippenreiter antaa esimerkin. Vanhemmat halusivat poikansa harjoittelevan. Ostimme varusteet, isäni teki vaakasuoran palkin oviaukkoon, mutta poika ei ollut erityisen kiinnostunut tästä, ja hän vältteli kaikin tavoin. Sitten äiti kutsui poikansa kilpailemaan, kuka tekee enemmän vedot. He toivat pöydän, ripustivat sen vaakapalkin viereen. Tämän seurauksena molemmat alkoivat urheilla säännöllisesti.

Muutama sana yleisestä käytännöstä - lasten maksaminen kotitöistä… Pitkällä aikavälillä tämä ei toimi. Lapsen vaatimukset kasvavat ja tehdyn työn määrä vähenee. Yhdessä tutkimuksessa oppilaita pyydettiin ratkaisemaan palapeli. Puolet heistä maksoi siitä, toiset eivät. Ne, jotka saivat rahat, olivat vähemmän sitkeitä ja lopettivat nopeasti yrittämisen. Ne, jotka toimivat urheilun vuoksi, viettivät enemmän aikaa. Tämä vahvistaa jälleen kerran psykologiassa tunnetun säännön: ulkoinen motivaatio (jopa positiivinen) on vähemmän tehokasta kuin sisäinen.

Kuinka kieltää oikein

Kieltoja tarvitaan paitsi fyysisen turvallisuuden vuoksi. Lukuisat tutkimukset ovat osoittaneet, että lapsen sallivuus vaikuttaa negatiivisesti ihmisen persoonallisuuteen ja kohtaloon. Siksi kieltojen on oltava pakollisia. Mutta on erittäin tärkeää olla menemättä liian pitkälle, koska niiden ylimäärä on myös haitallista. Katsotaan mitä psykologit neuvovat.

1. Joustavuus

Julia Borisovna Gippenreiter ehdottaa, että kaikki lapsen aktiviteetit jaetaan neljään vyöhykkeeseen: vihreä, keltainen, oranssi ja punainen.

1. Vihreä vyöhyke on se, mikä on sallittua ilman ehtoja, minkä lapsi voi itse valita. Esimerkiksi millä leluilla pelata.
2. Keltainen vyöhyke - sallittu, mutta ehdolla. Voit esimerkiksi mennä kävelylle, jos teet läksyjäsi.
3. Oranssi vyöhyke - sallittu vain poikkeustapauksissa. Et esimerkiksi voi mennä nukkumaan ajoissa, koska tänään on loma.
4. Punainen vyöhyke on jotain, jota ei voida tehdä missään olosuhteissa.

2. Johdonmukaisuus ja johdonmukaisuus

Jos jotkin toiminnot ovat punaisella alueella, niitä ei saa koskaan sallia lapselle. Riittää, kun antaa löysälle kerran, ja siinä se: lapset ymmärtävät heti, että he voivat olla tottelemattomia. Sama koskee keltaista aluetta. Jos lapsi ei ole tehnyt läksyjä, hän on ehdottomasti jätettävä kävelylle. Kovuus ja johdonmukaisuus ovat vanhempien tärkeimmät liittolaiset. Yhtä tärkeää on, että vaatimuksista ja kielloista sovitaan perheenjäsenten kesken. Kun äiti kieltää karkkien syömisen ja isä sallii, siitä ei seuraa mitään hyvää. Lapset oppivat nopeasti käyttämään aikuisten välistä erimielisyyttä hyödykseen. Tämän seurauksena isä tai äiti eivät saavuta tottelevaisuutta.

3. Suhteellisuus

Älä vaadi mahdotonta ja ole varovainen lähestyessäsi vaikeita kieltoja. Esimerkiksi esikoululaisten on erittäin vaikeaa (ja joillekin se on yksinkertaisesti mahdotonta) istua hiljaa yli 20-30 minuuttia. Ei ole mitään järkeä kieltää heitä hyppäämästä, juoksemasta ja huutamasta tässä tilanteessa. Toinen esimerkki: kolmen vuoden iässä lapsella alkaa ajanjakso, jolloin hän kieltäytyy kaikista vanhempiensa ehdotuksista. Kuinka selviytyä tästä on erillinen aihe, mutta lause "Lopeta vastustaminen minulle!" tekee vain haittaa. Vanhemmilla tulee olla ymmärrys lastensa ikäpiirteistä, jotta he voivat harmonisoida estonsa lapsen kykyjen kanssa.

4. Oikea sävy

Rauhallinen, ystävällinen sävy on tehokkaampi kuin ankaruus ja uhkaukset. Yhdessä kokeessa lapset johdettiin leluhuoneeseen. Houkuttelevin oli ohjattu robotti. Kokeen suorittaja kertoi lapselle, että hän lähtisi ja että hän ei voinut leikkiä robotin kanssa ollessaan poissa. Yhdessä tapauksessa kielto oli tiukka, ankara, rangaistuksen uhalla, toisessa opettaja puhui pehmeästi, ääntään korottamatta. Kieltoa rikkoneiden lasten osuus oli sama. Mutta kaksi viikkoa myöhemmin nämä lapset kutsuttiin uudelleen samaan huoneeseen …

Tällä kertaa kukaan ei kieltänyt heitä leikkiä robotin kanssa yksin. 14 18 lapsesta, jotka olivat tiukkoja viime kerralla, ottivat robotin heti opettajan lähtiessä. Ja suurin osa toisen ryhmän lapsista ei silti leikkinyt robotin kanssa ennen kuin opettaja tuli. Tämä on ero alistumisen ja kuuliaisuuden välillä.

5. Rangaistukset

Kieltojen noudattamatta jättämisestä tulee rangaista. Yleisimmät säännöt ovat seuraavat:

1. On parempi ottaa pois hyvä kuin tehdä paha.
2. Ei voida rangaista julkisesti.
3. Rangaistus ei saa koskaan olla nöyryyttävä.
4. Et voi rangaista "ennaltaehkäisystä".
5. Fyysisen vaikuttamisen toimenpiteistä vain pidättyminen on ehdottomasti suositeltavaa, kun on tarpeen pysäyttää raivoavaa lasta. Fyysinen rangaistus on parasta pitää minimissä.

6. Hieman tottelemattomuutta

Ehdottomasti tottelevainen lapsi ei ole normi. Ja millaisen elämänkokemuksen lapsesi saa, jos hän noudattaa ohjeita ja ohjeita koko ajan? Joskus lapsen pitäisi antaa tehdä jotain, joka vahingoittaa häntä. Huonojen seurausten kohtaaminen on paras opettaja. Esimerkiksi lapsi kurkottaa kynttilän. Jos näet tämän ja olet varma, että hallitset (lähellä ei ole syttyviä esineitä), anna sen koskettaa liekkiä. Tämä säästää sinut monisanaisilta selityksiltä, miksi et voi leikkiä tulella. Luonnollisesti mahdolliset haitat tulee arvioida riittävästi. On rikos antaa lapsen pistää sormensa pistorasiaan.

Aikuisten ohjeiden noudattamatta jättäminen, lukituksen rikkominen, lapset yrittävät aina saavuttaa tai välttää jotain. Kiinnitä esimerkiksi huomiota itseesi tai vältä traumaattista tilannetta. Vanhempien tärkein ja vaikein tehtävä on ymmärtää, mikä on tottelemattomuuden takana. Ja tätä varten lasta on kuunneltava, hänen kanssaan on puhuttava. Valitettavasti ei ole olemassa taikasauvoja tai yksisarvisia. On mahdotonta lukea artikkelia Lifehackerista ja ratkaista kaikkia ongelmia suhteissa lasten kanssa. Mutta voit ainakin yrittää.